OCAK AYI ÇALIŞMALARIMIZ - GÖZDE DİRMENCİ - TED SAKARYA KOLEJİ

 Ocak ayında öğrencilerimizin gelişimlerini değerlendirmek için son-test uyguladık. Öğrencilerimiz ve proje ortaklarımızla Zoom platformu aracılığıyla bir araya gelerek proje çalışmalarımızın değerlendirmesini yaptık. Eksiklerimizi tamamlayarak projemizi sonlandırmak adına gerekli yönlendirmeler yapıldı.

In January, we applied a post-test to evaluate the progress of our students. We came together with our students and project partners through the Zoom platform and evaluated our project work. Necessary guidance was given to complete our deficiencies and finalize our project.












Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

EKİM AYI BUCA MEHMET AKİF ERSOY SOSYAL BİLİMLER LİSESİ PROJE ÇALIŞMASI

Resim
EKİM AYI  BUCA MEHMET AKİF ERSOY SOSYAL BİLİMLER LİSESİ  PROJE ÇALIŞMASI  Buca Mehmet Akif Ersoy Sosyal Bilimler Lisesi 9.sınıf öğrencileri olarak  Matematik Öğretmeni Özlem GÖKKAYA danışmanlığında READ MATH eTwinning Projesine   katıldık. Proje kapsamında kitap okumanın matematiksel düşünmeye etkisi olup olmadığını  araştıracağız. Ekim ayı içinde öncelikle veli izin dilekçelerimizi teslim ettik ve proje ortaklarımıza kendimizi  tanıtmak amacıyla sesli avatarlarımızı oluşturduk. Danışman öğretmenimiz tarafından  okuduğumuzu ne kadar anladığımızı  ölçen ön test yapıldı.    Proje için logo oluşturduk ve  Google Form üzerinden anket düzenleyerek logomuzu seçtik. Hepimiz kitaplarımızı belirledik ve ayın sonunda okulumuz kulüp odasında kitap hakkındaki düşüncelerimizi söylediğimiz bir söyleşi gerçekleştirdik. Irmak O.-BMAESBL Kitabın Adı :"Pal Sokağı Çocukları" Yazarı: Ferenc Molnár türü: dünya klasiği Kitabın Ana Fikri: Her zaman çalışkan kararlı olmak istedigimiz ve yaptığımız
Devamı

ARALIK AYI ÇALIŞMALARIMIZ - IRAZ KIYICI - TED SAKARYA KOLEJİ

Resim
Aralık ayı görevlerimize proje planımız doğrultusunda devam edildi. Ekim ayında belirlenen kitaplar okunduktan sonra kitap kapağı ve kitap ayracı çalışmaları yapıldı. Projemizde yer alan öğrenciler ile oluşturulan karma gruplar ortak matematik hikayeleri oluşturdular. Ve son olarak yine okunan kitaplar ile ilgili söyleşiler düzenlendi. Our December tasks continued in line with our project plan. After the books determined in October were read, book covers and bookmarks were studied. Mixed groups formed with the students in our project created common math stories. And lastly, interviews were held about the books read.
Devamı