READ MATH

  Aralık ayı görev planımıza göre hareket edip, kitaplarımızı okuduktan sonra  kitap kapağı ve kitap ayracı çalışmalrımızı tamamladık. Öğrencilerimizin karma gruplar oluşturarak ortak matematik hikayeleri oluşturmalarına rehberlik ettik. Kitap söyleşimizle bu ayki çalışmamızı tamamladık. After we read our books and acted according to our December task plan, we completed our book cover and bookends. We guided our students to create common math stories by forming mixed groups. We concluded this month's work with our book interview.

 Kitaplarımızı okunduktan sonra kapak ve ayraç çalışmaları yaparak bu ayki çalışmalarımıza başladık. Projemizin amacı doğrultusunda  kitap okumanın dersimize sağladığı katkılarla  ilgili makale incelemeleri yaptık. Son olarak okunan kitaplar ile ilgili söyleşiler düzenledik. After reading our books, we started this month's work by working on covers and separators. In line with the purpose of our project, we made article reviews about the contribution of reading books to our lesson. Finally, we held interviews about the books we read.

  Projeye dahil olmak isteyen öğrencilerimizle bir araya gelerek yapacaklarımızı planladık. Öğrencilerimizin hazır bulunuşluklarını ölçmek için ön-testlerimizi uyguladık. Öğrencilerimiz kendilerini tanıtan avatarlarını hazırlayıp, logo-afiş çalışmalarımını gerçekleştirdiler ve okumak için kitap önerilerinde bulundular. Okudukları kitaplarla ilgili kitap kapağı ve kitap ayracı çalışmalarını gerçekleştirdikten sonra  kitaplarla ilgili söyleşilerimizi tamamladık. We came together with our students who wanted to be involved in the project and planned what we would do. We applied our pre-tests to measure the readiness of our students. Our students prepared their avatars introducing themselves, carried out my logo-poster works and suggested books to read. After working on the book covers and bookmarks for the books they read, we completed our conversations about the books.

Ocak ayında projemizin son çalışmalarını gerçekleştirdik. Öğrencilerimizin gelişimlerini değerlendirmek için son-test uyguladık. Öğrencilerimiz ile bir araya gelerek projenin tüm çalışmalarının üzerinden geçerek değerlendirmeler yaptık. Eksiklerimizi tamamlayarak projemizi sonlandırmak için gerekli çalışmaları yaptık. In January, we carried out the last works of our project. We applied a post-test to evaluate the progress of our students. We met with our students and evaluated all the works of the project. We have done the necessary work to complete our project by completing our deficiencies.

Aralık ayı görevlerimize proje planımız doğrultusunda devam edildi. Ekim ayında belirlenen kitaplar okunduktan sonra kitap kapağı ve kitap ayracı çalışmaları yapıldı. Projemizde yer alan öğrenciler ile oluşturulan karma gruplar ortak matematik hikayeleri oluşturdular. Ve son olarak yine okunan kitaplar ile ilgili söyleşiler düzenlendi. Our December tasks continued in line with our project plan. After the books determined in October were read, book covers and bookmarks were studied. Mixed groups formed with the students in our project created common math stories. And lastly, interviews were held about the books read.

  Kasım ayı görevlerimize proje planımız doğrultusunda devam edildi. Ekim ayında belirlenen kitaplar okunduktan sonra kitap kapağı ve kitap ayracı çalışmaları yapıldı. Projemizin araştırma konusu olan "Kitap okumanın matematik dersine katkısı" ile ilgili makale incelemeleri yapıldı. Ve son olarak yine okul kütüphanesinde okunan kitaplar ile ilgili söyleşiler düzenlendi. Our November assignments continued in line with our project plan. After the books determined in October were read, book covers and bookmarks were studied. Article reviews were conducted on the research subject of our project, "The contribution of reading books to mathematics lessons". And finally, interviews were held about the books read in the school library.